30.1. Куда? (ба куҷо) дар ҳолате ҳаракат ба ягон самт бошад мо саволӣ куда?-ро истифода мебарем.
Мисол: Куда?
Куда ты идешь? - Я иду в парк. Ба куҷо рафта истодаӣ? – Ман ба парк рафта истодаам.
Куда ты хочешь пойти? - Я хочу домой. Ба куҷо рафтан мехоҳӣ? – Ман мехоҳам ба хона равам.
Куда ты едешь летом? - Я еду к морю. Дар тобистон ба куҷо меравӣ? – Ман ба баҳр меравам.
30.2. Где? (дар куҷо) дар ҳолате гап дар бораи ҷой манзил равад мо саволӣ где?-ро истифода мебарем.
Мисол: Где?
Где ты будешь? - Я буду дома. Ту дар куҷо мешавӣ? – Ман дар хона мешавам.
Где ты живешь? - Я живу в Москве. Ту дар куҷо зиндагӣ мекунӣ? – Ман дар Москва зиндагӣ мекунам.
Где идет урок? - В классе. Дарс дар куҷо рафта истодааст. Дар синфхона.
30.3. Матнро хонда ба саволҳо ҷавоб гардонед ва ба забони тоҷикӣ бо кӯмаки луғатҳо тарҷума кунед!

Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов занимает особое место в российской культуре. Это был удивительный человек: сын рыбака, Ломоносов стал первым русским академиком, занимался наукой и литературой, историей и искусством. Ломоносов родился 19 ноября 1711 года на далеком севере России, на берегу Белого моря, в деревне Денисовка. Уже в 9 лет мальчик ходил с отцом в Белое и Северное моря. Это развило в мальчике сильный характер: выносливость и находчивость, уверенность в себе и наблюдательность. С десяти лет Ломоносов учился читать и писать, и скоро он стал самым грамотным человеком в деревне. Но этого ему уже было мало – Михаил хотел учиться в школе. В 1830 году девятнадцатилетний Ломоносов решил идти в Москву пешком 50 вместе с обозом мороженой рыбы. Михайло не бежал из дома – он хотел найти свой путь в жизни.
В Москве он поступил в Славяно-греко-латинскую академию, но только в младший класс, потому что не знал латинского языка. Он учился очень серьезно, в свободное время сидел в библиотеке и читал, читал, читал…
После окончания Славяно-греко-латинской академии Ломоносов поступает в Санкт-Петербургскую академию наук. Из Петербурга он как лучший студент едет учиться в Германию, в Марбург.
В 1741 году Ломоносов вернулся в Петербург и начал работать в Академии наук, а в 1745 году стал профессором. Он интересуется историей и геологией, делает открытия в области химии и физики, астрономии, пишет стихи, работает над «Риторикой» и «Русской грамматикой», готовит экспедицию в Арктику. Молодой профессор увлекается мозаикой: проводит 4000 экспериментов в химической лаборатории, а потом создает мозаичные картины. В 1755 году по инициативе М.В Ломоносова открывается Московский университет.
30.4. Ответьте на вопросы по содержанию текста. Ба саволҳо аз рӯи матн ҷавоб гардонед.
1. Чем замечателен М.В. Ломоносов?
2. Где он родился?
3. Где хотел учиться Михаил?
4. Куда он отправился с обозом мороженой рыбы?
5. Куда поступил Ломоносов в Москве?
6. Где он занимался?
7. Где учился Ломоносов после окончания Славяно-греко-латинской академии?
8. Куда направили Ломоносова как лучшего студента?
9. Где работал Ломоносов, приехав из Германии?
10. Какую экспедицию готовил ученый?
11. Где создавал М.В. Ломоносов свои мозаики?
30.5. Саволҳои куда – где -ро истифода бурда, аз рӯи намуна ҷойҳои холиро пур кунед.
1. Куда они идут прямо сейчас?
2. _________ здесь можно распечатать фотографии?
3.__________ у тебя здесь скотч?
4. Итак, _________ мы сейчас пойдем?
5. ___________ можно посмотреть историю платежей?
6. А _______ именно мы полетим?